План воспитательной работы для классного руководителя, учителя начальных классов для 3 класса по ФГОС. Планы для 3 класса.

План воспитательной работы. План воспитательной работы. Характеристика 3 класса. В классе 1. 1 человек. Трое детей находятся на домашнем обучении: Генба Олеся, Крысина Катя, Дели Саша. Толе детей- инвалидов: Крысина К., Дели А., Генба О. В классе обучается 8 детей.

Воспитательный план содержит характеристику класса и каждого ребёнка, ежемесячный план, родительские собрания,программа . План воспитательной работы для классного руководителя, учителя начальных классов для 3 класса. Планы для 3 класса. План работы классного руководителя. 23.11.17 в 21:57 Потамошнева Наталья. План воспитательной работы в 3 классе. 2014-2015 учебный год. Классный руководитель: Бездетко Раиса Геннадьевна. Бабюк Елизавета . План воспитательной работы предназначен для учащиххся 3класса. Включает в себя: характеристику класса, анализ воспитательной . План воспитательной работы классного руководителя 3 класса. Деятельности. Характеристика класса. Анализ за прошлый учебный год. Планирование работы по месяцам. План мероприятий по .

Два ученика: Осипов Т., Турхаев Д. Один ученик – Горин М. Из многодетной малообеспеченной семьи.

Сухушин А., Сиюткин П, Турхапв Д. Жилищные условия у всех неудовлетворительные. Среди всех детей особую трудность представляет Горин М. Во время урока может кричать, играть с различными предметами, гримасничать, расхаживать по классу, выбегать в коридор, выкрикивать нецензурные выражения. Обладает повышенной раздражительностью, на замечания реагирует неадекватно, склонен к агрессивным реакциям.

Дети привыкли к нему и не реагируют на его поведение. Все ученики класса учатся с желанием, на уроках работоспособные и активные, любимые предметы – математика, письмо, рисование, физкультура. Ребята принимают активное участие во всех проводимых мероприятиях в школе, любят участвовать в конкурсах рисунков, соревнованиях, выступать на сцене. Все дети посещают группу продленного дня. Неостомазан Инструкция Для Кур. Это дает им возможность подружиться с помощью игр и совместных дел.

Девять детей посещают кружки: СЮН, конно- спортивный комплекс «Мустанг», бисероплетение, ИЗО, раз в неделю занятия с психологом. Каждый ребенок имеет поручение, которое каждую четверть менялось. В классе организовано дежурство, в столовой каждый ребенок убирает за собой. Между собой дети дружны, ученики с удовольствием общаются между собой, играют, помогают друг другу, делятся чем- либо. Лидером в классе является Сухушин антон. В коллективе хорошая психологическая обстановка, дети себя чувствуют комфортно и хорошо.

На этой странице вы можете посмотреть и скачать План воспитательной работы; 3 класс.

В классе проводится работа по привитию навыкрв самообслуживания и привитию санитарно- гигиенических норм. Циклограмма недели. Понедельник – линейка.

Вторник – экскурсии. Среда – классный час. Четверг – посещение библиотеки.

Пятница – общешкольные праздники. Наши поручения. Сухушин Антон – командир. Першин Виталий – физорг. Плеханов Андрей – старший дежурный. Горин Михаил – ответственный за игротеку. Сиюткин Павел – хозяйственник.

Осипов Анатолий – библиотекарь. Турхаев Дмитрий – игровик. Хамидов Владик – цветовод. Генба Олеся. ИЗОСЮН «Живой мир»Конно- спортивный комплес «Мустанг»Бисероплетение. Горин Михаил. Сухушин Антон. Плеханов Андрей. Турхаев Дмитрий.

Осипов Анатолий. Сиюткин Павел. Першин Виталий. Хамидов Вдадислав. Дежурство в классе. Понедельник – Сухушин А., Плеханов А.

Вторник – Хамидов В., Турхаев Д. Среда – Сиюткин П., Горин М. Четверг – Першин В. Пятница – Осипов Т. Классные часы. 1 четверть. Югра – моя малая родина.

Беседа- презентация «Беслан. Мы помним»0. 3. 0. Эксукрсия «Природа вокруг нас и мы в природе»1. Практическое занятие «Давайте жить дружно»1. Беседа «Вежливость – точность кородей»2. Экскурсия «Местные достопримечательности»0. Практическое занятие «Приятно ли со мной общаться»0.

Беседа «Что значит быть ответственным»1. Деловая игра «Безопасная дорога»2. Итоги 1 четверти. Беседа «Я и мои родные»1. Практическое занятие «Я приглашаю в дом гостей»1. Беседа «Мой будущий дом»2.

Конкурс знатоков математики. Викторина по сказкам «Зимняя волшебная сказка»1. Экскурсия «Мой город»1. Итоги 2 четверти. Коррекционно- развивающее занятие «Мой режим дня»1.

Практическое занятие «моё здоровье и одежда»2. Беседа «интонация и решение проблем»2. Беседа «Мот права и обязанности»0.

Викторина «Как помочь птицам зимой»1. Беседа «Наша армия – долг и честь службы»1. Моделирование ситуации.

Инструктаж «Один дома»2. Беседа «Кем работает моя мама»0. Практическое занятие «Мои вещи»1. Итоги 3 четверти. Национальные обычаи «Масленница»0. Мы – умелые хозяева.

Беседа «кем я хочу быть»1. Беседа «Что нарисовала весна. Что нарисуем мы»2.

Конкурс стихов «Весна и птицы»2. Государственный праздник «9 мая – День Победы»0. Экскурсия в Парк Победы. Моделирование ситуации. Инструктаж «Мы пошли купаться»2.

Итоги года. 29. 0. Праздник «До свидания 3 класс»Пояснительная записка. Дана программа рассчитана для проведения воспитательной коррекционно- педагогической работы с учащимся 3 класса Ханты- Мансийской специальной (коррекционной) школы VIII вида на 2. Учитывая особенности детей данного класса мной, как классным руководителем, приоритетной целью является сплочение детского коллектива через совместную деятельность.

У младших школьников с интеллектуальной недостаточностью отсутствуют познавательные потребности, стремление приобретать знания. Поэтому у детей необходимо прививать мотивацию на развитие познавательной потребности, , выражающей в желании учиться, приобретать новые знания; потребности в общении принимающей форму желаний выполнять важную общественно- значимую деятельность, имеющие значение не только для него самого, но и для окружающих. Ведущими видами деятельности для детей младшего школьного возраста является игровая, по этому в плане имеют место предметные, сюжетно- ролевые игры. Ролевая игра выступает как деятельность, в которой формируется и развивается ориентация ребенка в самых общих, основных сферах человеческой деятельности. Исходя из этого план составлен таким образом, чтобы можно было решить проблемы по следующим направлениям: Личностное развитие предполагает формировать навыки общения и коллективной деятельности, как основной социальной ситуации развития ребенка; развивать умение играть; создавать условия для развития в соуправленческих начал в формирующемся коллективе класса; Обеспечение жизни и здоровья учащихся. По этому направлению запланированы мероприятия, способствующие воспитанию потребности в физических упражнениях, овладению культурно- оздоровительными технологиями, формирование ответственности за свое здоровье, отработка санитарно- гигиенических навыков, закрепление правил дорожного движения.

На классных часах детям предоставляется соответствующая возрасту информация о вредных привычках с целью их предупреждения и профилактики. Трудовое воспитание осуществляется через отработку навыков и умений учебного поведения, формирование навыков учебной деятельности, как ведущего вида деятельности, формирование навыков коллективной трудовой деятельности, развитие интереса к трудовой деятельности. Социализация и общение.

При работе по данному направлению основное внимание сконцентрировано: на знакомстве с нормами поведения в наиболее типичных ситуациях – в школе, столовой, на уроках, на переменах, на улице, в магазине, на прогулке, на экскурсии; практической отработке этических норм и правил; воспитание доброжелательного, отзывчивого, справедливого, честного, внимательного отношения к окружающим; анализе своих поступков; реализацией опыта нравственных отношений, возникающих в различных видах деятельности; экологическом воспитании. Эстетическое воспитание. Развитие у учащихся творческих способностей и доступных художественных навыков; формирование умения видеть и понимать красивое в искусстве, природе, повседневной жизни, развитие эстетического вкуса.

Основы гражданского и патриотического воспитания. Основной целью работы по данному направлению является: формирование у детей патритического сознания, верности к Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Календарно- тематическое планирование (3 класс) на тему: План воспитательной работы для 3 класса на 2. Девочек –  2,  мальчиков - 5.

Цель воспитательной работы: создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни. Задачи: 1)Изучить личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе; 2)Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития  второклассников; 3)Формировать гражданско- патриотическое сознание, воспитывать чувство принадлежности к семье, школе, малой родине, России. Создавать условия для формирования здорового образа жизни. Основные направления воспитательной работы: - изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед; - организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам; - проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей; - выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи; - развивать умственные и художественные способности; - помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы; - проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив; - работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела; - создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса; - открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе; - продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья. Самой главной  задачей для меня было сформировать настоящий сплочённый, ответственный детский коллектив, умеющий выполнять поставленные перед ним задачи: сознательно подходить к приобретению знаний, самостоятельное выполнение творческих домашних заданий, нетерпимое отношение к плохому поведению товарищей на уроке, на перемене, активизировать работу в отделах самоуправления класса, активно участвовать в жизни класса, школы. Все учащиеся класса имеют общественные поручения и успешно с ними справляются.

Проводились мероприятия по воспитанию культуры поведения, аккуратности, трудолюбия, толерантности, умения правильно общаться. Наиболее удались такие классные часы, как «Вся семья вместе и душа на месте», «Добротой себя измерь». Велась работа по формированию ценности нравственного, психического и физического здоровья детей, здорового образа жизни, учились соблюдать режим дня и правила личной гигиены, развивали спортивные умения и навыки. Учащимися 2 класса подготовлено и проведено общешкольное мероприятие для учащихся 1- 4 классов «Путешествие в страну Светофорию» Учебно- познавательное направление. Дети активно принимали участие в предметной неделе для начальных классов «Путешествие в страну Знаний». Проведено внеклассное мероприятие для учащихся 1- 4 классов «Математическое путешествие».

Учащиеся 2класса принимали участие во Всероссийских предметных олимпиадах проекта   «Инфоурок» по русскому языку и математике. Результаты: Кушваев Давид, Колмурзинов Рустам (рус. На классных часах было организовано изучение государственной символики России, знакомство с историей нашей Родины. Формы работы с родителями: родительские собрания, индивидуальные беседы, посещение семей, анкетирование, проведение классных мероприятий вместе с родителями. Были проведены  совместные мероприятия: « Вместе весело шагать  », «Мамин праздник приходит с весной»,   «Вся семья вместе и душа на месте». Ребята вместе с родителями  приготовили поделки к выставке «Дары природы». Лидер класса -  Амиржанова Малика.

Особое значение в течение года уделялось работе с учащимися и родителями по формированию навыков здорового питания и  здорового образа жизни (тематические классные часы,родительские собрания). В течение всего года  все учащиеся класса  были охвачены горячим питанием.

В классе нет учащихся, которые  состоят на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.